Nevíte si rady, zda je pro vás vhodnější tabule na pylonech nebo na výškově nastavitelném stojanu? V tomto článku si společně projdeme klíčové rozdíly obou řešení a poradíme vám, jak vybrat tu pravou variantu do vaší třídy.
Tabule jsou základním vybavením každé učebny, bez kterého si výuku lze jen těžko představit. Nejde ale jen o to „mít tabuli“. Existují různé typy tabulí a jejich uchycení. Dvě nejčastější volby jsou:
Tabule na výškově nastavitelném stojanu – tradiční a rozšířená varianta, vhodná do většiny tříd.
Tabule na pylonech (sloupový systém) – modernější a elegantnější řešení s plynulým nastavením výšky.


Hlavním faktorem při výběru je výška stropu. Oba systémy mají stejnou šířku tabule (například až 400 × 120 cm u třídílné tabule), ale liší se výškou.
Pylony mají standardní výšku 290 cm. Je možné je zkrátit, ale jen do určité míry – jinak ztrácejí smysl, protože hlavní výhodou pylonů je možnost posunu tabule v plném rozsahu od podlahy až téměř ke stropu.
Stojanová sestava má pevně danou výšku a vejde se prakticky do každé místnosti, ale nenabízí tak velké rozpětí výškového nastavení jako pylon.
Máte pocit, že potřebujete hodně psací plochy? U tabulí na stojanu je maximální velikost u třídílné tabule obvykle 400 × 120 cm.
U pylonového systému můžete využít tzv. dvojitý pylon, kde jsou za sebou dvě tabule – přední a zadní. Obě mohou mít stejný rozměr, což vám dává dvojnásobnou psací plochu. Když je přední tabule popsaná, jednoduše ji posunete nahoru a pokračujete psaním na zadní tabuli. To šetří čas a zvyšuje komfort pro učitele i žáky.
Chcete časem přidat interaktivní prvky (například projektor), ale zatím na ně nemáte rozpočet? Pak je třeba zvážit, jak snadno lze systém upravit:
Pylony jsou navržené na míru konkrétní sestavě. Pokud přikoupíte projektor, je nutné rozebrat pylony a upravit závaží, což je náročnější a nákladnější.
Stojanová tabule je flexibilnější – funguje jako stavebnice. Stačí přidat rameno pro projektor a doplnit závaží do vyvažovacího koše. Nezapomeňte ale, že:
střed tabule musí být bílý (kvůli promítání),
na stojan nelze připevnit interaktivní panel (ten je dostupný pouze v tzv. LCD sestavách).
Dobrá zpráva – údržba obou systémů je minimální. Není třeba je mazat ani seřizovat každoročně. Jediný možný problém, který se může objevit časem, je tzv. „rozjetí“ tabule – tedy samovolný pohyb tabule nahoru nebo dolů.
U stojanu stačí:
otevřít středový kryt pod tabulí (drží na 4 šroubech),
upravit váhu v vyvažovacím koši,
případně povolit nebo utáhnout brzdící šrouby (imbusem, po stranách tabule).
U pylonu:
pokud tabule samovolně vyjíždí nahoru – přidejte závaží (mělo by zůstat z montáže),
pokud padá dolů – zkontrolujte, jestli není přetížená (např. magnetickými pomůckami).
Závěr – jak se rozhodnout?
| Kritérium | Tabule na stojanu | Tabule na pylonech |
| Výšková variabilita | Omezená | Velká |
| Možnost přidat ptojektor | Sandná úprava | Náročnější úprava |
| Vhodné do malých prostor | Ano | Omezeně |
| Psaní na více tabulích | Ne | Ano (dovjitý pylon) |
| Údržba | Snadná | Snadná |
Doporučení:
Pokud hledáte univerzální, levnější a flexibilní řešení, volte stojanovou tabuli.
Pokud vám záleží na designu, komfortu a větší psací ploše, zvažte pylonový systém – zejména do větších nebo moderních učeben.
Chcete pomoct s konkrétním návrhem tabulové sestavy pro vaši třídu? Stačí napsat a rádi vám poradíme.
Vydáno: 21/07/2025